我怎么写电影笔记（附：《怪兽大学》电影笔记）
上一篇说到，我每次看完电影都会写一篇电影笔记。正巧前天看完了皮克斯的怪兽大学，新写了一篇，可以扔上来作为例子，和大家分享我是如何写电影笔记，以及我在写电影笔记时思考点什么。（请大家不要对内容报太大希望，完全只给自己看的，没文采超跳跃^__^）
首先，我会先把整个故事回忆下来。用最简单的语句白描出故事轮廓。并不考虑给别人看，所以不会去在意文采什么，也不会去铺陈。基本就是想到什么写什么。在写的过程中，不自觉会联想到其他电影，书籍，就顺着思路一起写下来。可能还会想到某种手法或者是问题，也不分开，直接写下来。
做完这样的流水账后，就开始缓下来，思考一下刚才想到的一些问题。
比如怪兽大学我就想到了没有出场的苏利文的爸爸。制作组设计这样一个角色却不让他出场，是为了故事的流畅而牺牲呢，还是美国文化的反映？这类思考未必要得出结论，可以多写几个可能的理由。关键不是得出结论，而是保持问题意识，激发自己思考。
之后，再问自己，如果你写这个故事，你会怎么写？有哪些部分是你意想不到的？
因为我写电影笔记比较重视其中的结构，所以也会着重思考这方面的问题。各位也可以以自己的兴趣为准，对电影做其他方面的剖析。比如我朋友，就喜欢写人物笔记——这个故事中有什么让她印象深刻的角色？电影通过怎样的手法来刻画他的性格？哪些他做的事说的话最体现他的性格？——这些都是我朋友做笔记的重点。
——————————附：《怪兽大学》电影笔记——————————
故事是《怪物电力公司》的前传。导演说，为了拍好这个前传，他当然要把以前所有成功的前传都拿出来看一下。结果，零。
前传的问题是结局已经注定，那大家到底是来看什么的呢？就是看人物咯？看人物的转变咯？
1) 故事的开头从小学生社会参观开始（国外这种参观是不是很普遍？007奥运去接女王，也是从学生参观白金汉宫的角度来拍的。或者说这种仪式性的梗，可以给故事一个框架？比如史密斯夫妇开头和结尾处的婚姻咨询录像，大贱谍中的电视节脱口秀节目，银魂中的otaku辩论节目）肿么给主角一个身份定位呢？从下车开始，他首先是被老师忽略，接着是老师让大家自由组合，他被所有人忽略，最后只好和老师一组，还戴着钢牙箍。
2) 怪兽电力公司，这种所有怪兽心目中的圣地，这点渲染得很好，也让故事后面大眼带着大家来公司看过后突然大家有了干劲更有说服力。
3) 惊吓专员出场，带出“怪兽大学”这个点，为了不让怪兽大学显得只有一个，所以另外安排了一个毛怪大学（？）就如有了牛津就必须要有剑桥，有了哈佛必须有麻省，有了复旦就要有交大，有了清华就有北大，有了肯德基就有麦当劳。每个人或者组织，都是在对手面前才发现自己的存在，发现自己的所属。
4) 有校徽的帽子，作为线索物贯穿全剧。帽子这个点，从海贼王开始，或者从更早开始，就成了一种标志自己，完成传承，凝结感情和意义的物件吧。官帽子，绿帽子，戴什么帽子就属于什么位子，是不能搞错的。
5) 开门，大家都必须站在黄线后。大眼没法看到前面，偷偷溜到别人送罐子 的车上，混进了工作场所，偷偷进了门，看到了长腿怪吓人。（在爸爸妈妈出现，差点要被发现的时候，长腿怪把自己挂在架子上，就像一根毛线一样。这场戏既有危机，又有化解危机而带来的幽默和可看性。）最后，吓到了孩子，出来。大眼被发现，惊吓专员不但没有责怪他，还把校徽帽子给了他，成了他立志进入怪物大学的契机，以及切换到怪物大学的转折物。
6) 同样还是车子，到了怪兽大学，大眼，长大了的样子，还是很饶舌很好笑地跟所有车子里的人告别。走下了车。
7) 快速剪切，进入校园看到的奇景（一只巨大的怪物在接飞碟）得到了手册、钥匙，跟着老师，被介绍学校。好，学校已经进来了，接下来他的目标更细化了，就是尖叫学园。这点通过老师充满自豪的介绍中带出来。招新会，重要社团，一个是举办尖叫杯大赛的，一个是ok社，其他是为了丰富剧情出现的社团。得到了一张尖叫杯的宣传单。
8) 进入宿舍，舍友是变色龙。他建议变色龙不要戴眼镜，变透明的时候可以不露出破绽。迫不及待地想要上课了。
9) 上课。温吞水的老教授，问尖叫五要素是什么，大眼要抢答，结果苏利文出现。现场演示，表现自己的性格，姓氏的优势，问人家借铅笔，还是拿来剔牙，反正是个超级随便的吓二代……
10) 院长出现，像龙一样飞进来，但马上露出超级多的腿，好可怕~恐吓所有的学生，点出最大的障碍——期末考，不通过就滚蛋。
11) 大眼被吓到，回到宿舍就把挂历挂到墙上，挡掉了那张尖叫杯的传单。晚上，一只猪冲了进来，接着是苏利文。从敌对学校那里偷到了吉祥物（这点也很符合美国大学文化，后面的兄弟会入队仪式也是。）藏到大眼的寝室里。捉猪捉得鸡飞狗跳。猪叼走了大眼宝贝的帽子（因为有帽子，这里才可以有调动大眼的因素），大眼只好跟着苏利文追了出去。最后还骑到了猪上。眼看猪跑进迎新会会场，就要追不到了，大眼计算了一下距离，用橄榄球撞到了一堆自行车，撼动了垃圾桶，滚到猪正好前进的方向，一下子把它兜住了。大眼捉到了猪拿到了自己的宝贝帽子，而赶到的苏利文就把他和猪一起举起，成了被注目焦点。
12) 精吓社出现，精英社，只吸收校园里最精英的人，有自己的服装，一种趾高气昂的精英范儿，看上了苏利文（这个社的牛逼是和别的社在抢苏利文时，吹嘘中说出来的。为了跟别人竞争资源，于是正好也可以做个介绍）精吓围着苏利文要走，大眼跟上来，苏利文说他们不是朋友。
13) 快速镜头带音乐，大眼和苏利文的竞争。同样是老师问问题，一开始是苏利文得意，但大眼拼命读书，最后是大眼是得意，教授还恨铁不成钢地对苏利文失望。
14) 考试~苏利文故意撞掉大眼的书，大眼和苏利文对吼，一时不慎撞掉了尖叫瓶，瓶子如漏气一般尖叫着四处乱飞，最后砸坏在院长面前。院长直接测试他们，先开除了擅自吼叫的苏利文，接着又开除了大眼。不管他多么努力，天生不可怕，就说明不能吃这碗饭。
15) 两个人听超级枯燥的课，苏利文一直怒瞪着大眼，大眼回到宿舍，突然发现了挂历下面的尖叫杯报名表，赶紧冲到会场。这个尖叫杯是院长年期时办得，所以她到现场了还致辞了。大眼连忙喊自己也要参赛，并拉着OK队，但主持人说还欠一个人。大眼拼命拜托周围人来组队。木有人。苏利文突然跳上来。大眼还想挑挑拣拣，但大赛时间宝贵，他还是无奈地接受了。【组队少一人，情势所逼，必须要和自己最讨厌的人一队，带着垃圾队夺取冠军。这种屌丝逆袭的剧情看几百遍还是看不腻~
16) 于是，接着就是赌注提高的段落。“我要赢，我要回到尖叫学园，证明你没有识人之明”“可以，你赢，我让你们所有人进学园，但如果输怎么办？输了，你就离开学校如何？”“成交”
17) ok社的基地，每个人自我介绍。30岁前推销员，章鱼叔，一个头喜欢跳舞一个不的双头人，好多眼睛的家伙，手和脚分不清的一长条长毛怪。接着把两人送进爱的小巢【救命
18) 入社仪式，灯灭，地下室，本来很有气氛的，但老妈突然开灯，还下来洗衣服。
19) 早上起来，大眼抱着苏利文的手睡觉，苏利文还会掉毛，一拍床，撒了大眼一身……两个人出门，被拍照【纪念初夜……
20) 这里有点记不清。应该是大眼得到了第一张比赛的请帖。来到下水道，地下空洞，第一关，障碍跑，要通过一个全是荧光海胆玩具的通道。灯关掉，第一部分是地上，第二部分是有人投掷，第三部分是挂在半空，被扎到就会肿起来，很好笑。规则是，全队都通过才算成绩。
21) 在比赛开始介绍了几个队伍，主要通过颜色和体型来区分队伍。其他队伍都很团结，只有大眼和苏利文是互相看不顺眼，一路跑到底，却发现自己的队伍其他人是最后一个出来的。被淘汰……但恭喜你们，因为主角，所以有一个队伍涂了防护胶，因为作弊而退赛，ok社可以继续走下去~
22) 训话，让大家表演绝活。大眼说必须要团结，只能有一个脑。
23) 第二场比赛，在不被图书管理员抓住的情况下取得贴在阅览室二楼雕像上面自己队的小旗子。大眼要小心翼翼，但苏利文等不及，爬梯子去拿，没控制好平衡，摔下来，引起了图书管理员的注意，其他队员声东击西，制造声音，帮他过关，从图书馆里逃了出来，多眼孩子还顺手拿到了旗子【什么时候？？】输的人都被图书管理员甩到了外面的小池塘里。
24) 参加party，大眼看到了奖杯，十分开心。正开心的时候，被浇了颜色、小花、宠物熊，拍了照。第二天，照片就在学校里到处发。大家都大受打击。
25) 大眼策划了带大家偷跑去电力公司，看看那些真实的尖叫专员，大家发现真正的尖叫专员也不一定是外表长得很可怕的。重新认可了自己。（这里顺便安排了一场追逐戏）
26) 第三场比赛，要认清是小孩还是青少年。在迷宫里会弹出门来，门上画的是小孩就可以通过恐吓通过，如果是青少年，就必须躲避，不然被看到这扇门就会被固定，人就走不出去。ok社又通过。
27) 穿插的是苏利文和大眼越来越协调的生活节奏？ 训练。接着，第四场比赛，躲在房间里不要被发现。一个眼睛长在头上的教官来考察，各种妖怪的拟形方法也很有趣。ok社又通过。大家都围着大眼取经。苏利文和院长对话，院长表示你们有大眼肯定没希望了。苏利文帮大眼辩护，但院长只问他，他可怕吗？就把他堵得没话说。
28) 苏利文越想越难过，给大眼做特训，让他吼出真实的自己就好。
29) 最后一场比赛，用了模拟屋，最高强度，6个人。第一个章鱼叔叔。倒数第二个，苏利文和变色龙，苏利文叫太大声了，把变色龙震下来，染了一身搞笑的粉红心，被剥夺资格。“这是我最后一次输给你！” 最后一个是王对王，大眼竟然得了满分。欢庆，得到奖杯。
30) 大眼发现，模拟屋强度被调过，苏利文承认。苏利文被大眼训了，去找院长坦白。
31) 大眼为了证明自己，跑去门的实验室，要去真实世界。开门后发现这里是一个夏令营，而且，孩子真的不怕他。
32) 苏利文追到人类世界，逃窜时，在河边找到了大眼，两个人互诉衷情。“我虽然长的吓人，但其实我心里也有恐惧，但我不敢告诉别人。”被人类到处追，回到夏令营，发现门被关了。院长在另一端关掉了门的能量，不肯让任何人靠近。同时，人类越来越近了。
33) 大眼提议，只要吓唬这些成人得到足够能量就能回去。苏利文不相信能吓到成人，大眼把苏利文的话又原封不动回回去，把真正的自我暴露出来吧~在大眼的指导下，用上一堆恐怖片气氛的手法，最后果然吓得这帮人类发出尖叫，不但有足够回去的能量，还把存放的收集器都震碎了，甚至连门都碎了，两个人幸好都平安回到怪兽国。
34) 交代后事，苏利文和大眼要离开学校，ok社其他人得到去尖叫学园的机会。
35) 大眼乘车没过多久，苏利文追上来，告白【并没有】，院长也来凑热闹，虽然不能让他们回学校，但院长也承认了自己的偏颇。
36) 大眼突然提议，去怪兽电力公司永远可以选择的——门房。
37) 通过大眼的工作柜里的照片，交代了他们两个人是如何一步步走到怪兽电力公司里那对黄金搭档滴~
38) 最后的彩蛋是上学第一天就在拼命跑的蜗牛好不容易赶到教室，黄花菜都凉了，拖地板的校工告诉他，学期已经结束了。
有客串的角色：蜗牛女士，白色雪人“私拆信件会被流放的”——那就是他被流放的原因吧。解释了变色龙和苏利文的恩怨。
最后结局有惊喜。本来是一个学院+比赛的老故事，最后加出一段来到人类世界，惊吓成人得到能量开启门的桥段。既利用了恐怖片的既有老梗，又从中翻出了新花样。从为了惊吓而惊吓，到惊吓成了一种自我能力证明，为创意和其中娴熟的技巧干杯！
联系《小屁孩日记》中的两个主角的关系，小屁孩是通过朋友的反应，终于认识到自己的认识上出了偏差，重新调整了他对世界的看法，克服了要加入 cool guys 的肤浅想法，珍惜情感，挺身而出，为了好朋友承担了千年奶酪的诅咒。而《怪兽大学》中的两个主角的关系，则是互相借鉴，先是因为彼此的缺点而互相看不上，在迫不得已的合作中，发现了对方身上的优点，彼此吸取。苏利文的天赋在于长得吓人，但不努力，大眼的天赋在于聪明，但长得不吓人，当他们真正认清自己的优点和缺点后，彼此携手，就成为无坚不摧的搭档，完成了怪兽世界没有人做到的，惊吓成年人得到能量的成就。在他们互相搭档之前，彼此坦白弱点，坦白自己真的在害怕，这种坦白也正是他们能组合在一起的基础吧。包括大眼把毛怪对他说的吼叫的要点又告诉给毛怪，这就很好。这才是互相勉励共同进步的好基友呢。
毛怪作弊，帮助大眼，同时也是帮助自己的团队获胜。但这种获胜是作弊来的，大眼质问毛怪是不是不相信自己，毛怪说不能拖累整个团队，那就是毛怪确实不相信大眼，还以团队利益来压大眼，让大眼没办法质疑他的做法。当然，后来他自己也认识到，这样是不对的，所以去找院长坦白。而大眼则不甘心，他必须要证明自己的能力，所以他偷溜到门里，想去吓小孩子，但没用，反而是它被夏令营的熊孩子们包围了，只好逃到河边。毛怪为了去找他，突破禁令，去危险的地方，也足以证明他的友情之真金白银。考验了友情之后，接着要考验他们学到了什么，考试的内容必须要难，这就是设置了门被单方面关闭，必须要收集足够的尖叫才能开启的设定的来源。孩子们都不会进来的，怎么才能吓到进来的大人们？毛怪和大眼通力合作，实现了这一不可能实现的任务。这段十分符合刚到高点就被重重摔下来的设定。摔下来，是让你真正认识到自己的局限，去反省自己，去重新找一条适合自己的路。
妈妈这个设定，出场次数很少，但恰到好处，个性突出。悠悠闲闲的风格，令人十分难忘。她和章鱼的进展，就跟我写的短篇小说写作技巧里所说到的一样，图的就是一个“变化”。
毛怪的姓氏著名，但这个故事中并没有出现他爸爸。去电力公司偷窥，没有看到爸爸，进电力公司工作，没有他爸爸开后门。从故事角度上来说，当然很好，因为故事完整不需要一个多出来的爸爸。（所以妈妈这个多出来的角色要交代结局？最好的结局当然就是嫁人了？）而且大家看故事也不会去追究爸爸怎么不出来，但回过头来想，就觉得爸爸这个设定空了。或者另一个可能，国外确实不那么拼爹？得瑟一下可以，但得不到任何实际的好处和照顾？
什么是娴熟的故事技巧？看《海底总动员》和《怪兽大学》都有脱胎于兄弟会入会仪式的段落。《海底总动员》是尼莫来到鱼缸里，必须要跳过布景火山，克服了自己的恐惧后，他做到了，得到了绰号。这个段落在故事中有很重要的作用，其实是设置了一个考验（跳过火山），并给了他一个奖赏（一个牛逼的绰号），也代表了他融入了这个小社会。而《怪兽大学》中，这个段落是大眼和毛怪来到了地下室，阴森森的气氛中，时不时被打一板子，但情绪还没酝酿好，妈妈就破坏气氛来了（不得不想到《生活大爆炸》只闻其声不见其人的彪悍老妈。话说《史密斯》夫妇中也有这样的角色，所以和老妈住在一起的男生们都要容忍老妈这样的大嗓门和不合时宜地插入吗……），扭着屁股来地下室洗衣服。装模作样的入会仪式也就搞不下去了。直接宣布他们是一伙的了。
可见，为了让某个场景下的故事显得真实，必然会有一定要写的内容，比如进入大学的兄弟会考验仪式。而你可以根据故事所需不同，来运用这样的情节素材。可以像《海底总动员》一样给它一个具体的作用，也可以像《怪兽大学》里一样，仅仅用一个幽默的打岔，将它交代过去。
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